精英专业会体系

国际教育学会(iae)的专业细分的精英专业会体系，涵盖了企业管理、金融、财会等领域，会员大多在政界、商界、学术界及专业机构中担任着重要的职位，这些专业会已成为业界精英相互沟通的桥梁、是一个智慧碰撞和经验交流及拓展人脉资源平台。

专业细分精英会

iae下设多个专业会和委员会，涵盖了企业管理、金融、证券和财会等领域，会员大多在政界、商界、学术界及专业机构中担任着重要的职位，已成为业界精英相互沟通的桥梁、智慧碰撞和经验交流的平台。

官产学研师资体系

课程由中央财经大学具有深厚理论造诣的导师和校外具有丰富实践经验的业内专业人士联袂授课。执业方向课以注重实践能力为主，重点强调所学知识在工作上的应用，由具有丰富实战经验的教授、企业高管、政府官员和国际教育学会在香港、台湾、新加坡和欧美等地的资深专家为主要教学力量。中央财经大学硕士学位课程以学习理论知识为主，并重点应对国家考试，由中央财经大学自己的专家教授队伍为主要教学力量。通过这种体系，学员不仅可以掌握专业理论知识，同时可具备相关领域实际工作能力。

资深会员辅导下的工作经验计划（Mentor Program, MP计划）

该计划帮助执业会员提升为高级执业会员，是一项在资深会员的辅导下积累三年工作经验的实践能力提升计划。MP计划由通过资格审查的具有10年以上工作经验且现任高管的政界和商界资深人士或资深会员担任导师（Mentor），向执业会员（Mentee）传授工作经验及相关专业知识，并通过一项一项实践任务的方式，帮助执业会员将所学专业知识点转化成实践技能，并在事业及职业发展上提供支持，积累相关工作经验。完成MP计划后，执业会员可升级获得高级执业会员资格。

研究委员会体系

国际教育学会(iae)研究委员会体系，旨在为开展学术及专业领域的研究提供足够的支持。每个研究委员会都设立有相应的理事会组织，学员入学后，可以根据自己选择的研究领域加入或新建立相应的研究委员会，同其他成员共同进行研究，形成研究成果，并可进一步在行业中推广应用，及为国家在制定政策法规方面提供专业的支持，研究成果可以形成自己的毕业论文。

月小组体系

国际教育学会(iae)月小组体系，旨在促进学员之间的交流与联系。学员报名注册时，从12月中选择一个月份注册成为该月小组的成员(通常选择一个相对空闲的月份)，如同注册户籍一样。在该月份，该名会员及注册在该月份的所有成员将作为志愿者为在该月份组织活动的召集人提供支持，如担任报告整理人或拍照等会务工作。学员在享受iae丰富人脉资源的同时，也需要通过参与组织活动来不断提升自身综合素质和能力。学会鼓励会员作为召集人组织策划会员活动，可以是形式多样的学术、文体或联谊活动，如Party、业务洽谈会、案例讨论会、专题会议、体育比赛、音乐会等，也可以将工作或生活中要解决的问题形成活动主题，活动最少的人数可是2人，如一对一商机探讨。会员参加每次活动都获得相应的CPD学分，通过积极参加及组织活动将有助于会员建立丰富的人脉资源。

持续专业发展体系

(Continuing Professional Development, CPD) 国际教育学会(iae)设立有完善的持续专业发展(CPD)体系，每月定期举办有专业发展讲座及工作坊，协助会员多方面发展专业技能和软性技巧，了解政策、法规和技术快速革新而带来的变化；每周由会员组织有讨论会、圆桌会议、俱乐部活动，强调会员与会员之间的互动、相互学习，加强横向联系，丰富知识网络，开阔视野，实现“交流、碰撞、裂变、提升”，同时通过形式多样的文体和联谊活动，丰富会员的业余生活，怡悦身心。CPD体系将增进会员专业知识和管理技能，提升全体会员的素质，使会员在强大竞争中保持独特优势。会员每年须完成40个CPD学分，才能保持执业资格级别。

国际互认体系

国际教育学会(iae)国际互认体系，可以协助学员通过学分互认，以豁免全部或部分考试的方式获得目的地国家和地区的执业资格和学位衔接。

第二执业方向体系

国际教育学会(iae)第二执业方向体系，旨在培养复合型人才，提高职场竞争力。目前国家急需掌握有坚实理论知识和实际工作技能的专业复合型人才，如果同时能够掌握更多的跨学科知识及能力，比如持有特许注册金融分析师执业会员资格者同时拥有特许注册会计师执业会员资格，则在解决问题的能力上会更高一筹。学员可以通过选修第二执业方向(也可以跨专业选择)，掌握更多的实际操作技能，更可获得多个执业资格证书。

职业推荐体系

国际教育学会(iae)职业推荐体系，一方面为用人单位(认可雇主单位、会员单位、签约猎头公司等)提供各专业会的优秀人才，另一方面也为学员和会员提供有就业机会推荐，成为沟通用人单位和专业会会员的桥梁。学校、学会及MP导师可为学员和会员提供书面工作推荐信。

汇聚人脉 开阔视野 成就事业！